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规章制度
四川长江职业学院教师课堂教学质量综合评价办法(试行)

时间: 2017-04-27 09:08:00 编辑:管理员

     

课堂教学质量评价是学校教学质量监控体系的重要组成部分,是保证和提高教学质量的重要手段。为了加强我院教学质量管理,准确地评价教师教学质量,促进教师不断提高的教学水平和教学质量,特制定本办法。

一、教学质量监控与评价的组织领导

教师教学质量评价工作在主管院长领导下,由教务处、质量部、各教学单位配合共同组织实施。学院教务处负责对全院授课教师课堂教学质量评价工作组织实施和监督;质量部督导室负责组织专兼职教学督导、中层管理干部听课,对全院教师教学进行评价;各教学单位成立教师教学质量评价工作组,具体负责对本单位教师教学工作的评价。

二、评价对象

所有在评价学期上课的专兼职任课教师,按课程的归属单位进行对口评价管理。对于一学期内同时担任一门以上课程授课任务的教师,原则上其所担任的每一门课程都要接受课堂教学质量的检查与评价,并把各门课程评价成绩进行平均计算,作为其当学期的综合成绩。

三、评价办法

1、教师课堂教学综合评价由四部分构成:分别为学生评价、系(部)评价、同行评价和教学督导评价。评价工作每学期进行一次。

2、学生评教由学院教务处统一组织,各教学系具体实施。各教学系必须根据教务处安排的网上评教的通知,安排相关负责人,组织本系学生在规定时间内参加网上评教,并要求学生认真严肃对待评价工作,确保评教结果的信度和效度。

3、同行评价在互听课的基础上进行互评,同行评教由教学单位组织,由各教学单位根据本办法制定实施细则,并将评价结果汇总后交教务处。每一位教师应有3-5位同行参与评教,同行评教的具体内容可参考《四川长江职业学院课堂教学质量评价表》

4、质量部督导室组织的课堂教学情况的检查包括:各级领导听课和专兼职教学督导员听课。各级领导、教学督导员的听课采用不定期的形式进行,由督导室制定具体的实施细则。

5、各系部参考《四川长江职业学院课堂教学质量评价表》对教师执行教学规范情况进行评价。由系部组织教研室负责人、骨干教师、教学秘书等组成教学评价工作组,根据教师教学规范执行情况为本系部教师填写打分,并汇总,给出每名教师的平均得分报教务处。教务处、督导室应对教师教学规范执行情况进行不定期抽查,共同做好教学质量评价工作。

6、系部评价和同行评教的结果均由教学单位统计汇总后按要求提交教务处,教务处根据学生教学质量评价分数、各系(部)评价分数、同行评价分数和教学督导评价分数,分别按40%、20%、20%、20%的比例计算出任课教师的综合评价分数。因特殊情况某些教师没有教学督导评价分数,则以学生教学质量评价分数、各系(部)评价分数、同行评价分数分别占40%、30%、30%的比例计算出任课教师的综合评价分数。

7、对检查和评价中存在问题或评价分数较低的教师,相关教学单位应将情况反馈给教师本人,并有针对性地听课,帮助教师进行整改提高。

8、课堂教学质量综合测评成绩是教师教学工作业绩考核的主要内容之一,纳入每学年教师教学工作业绩考核范畴,作为教师的职称评定、聘任及各项评优、评奖、年度考核等的参考依据。

 

二零一三年十一月二十六日


 

 


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