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质量文化建设
他山之石(3) 西安航空职业技术学院:创新驱动,融合助推航空产业腾飞

时间: 2017-11-01 15:39:27 编辑:管理员

《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》,是指导和推进高等职业教育创新发展的总纲领。陕西省启动实施一流学院、一流专业建设,为陕西高职教育发展作出具体部署。西安航空职业技术学院以《行动计划》和“双一流”建设为指引,筹集资金 2.5 亿元,主动适应航空产业发展,服务“富裕陕西、和谐陕西、美丽陕西”建设大局,加快融合发展,实施创新驱动,扩大开放办学,全面推动学院从“示范”到“优质”升级转型。


融合发展,创新办学体制机制


以完善内部治理体系为核心,完善质量保证机制,加快航空产教融合,创建特色学院,打造产教融合发展的升级版。

完善治理体系,提升治理能力。坚持党委领导、院长负责、教授治学、民管理,健全现代大学治理结构,推进理事会制度建立;优化内部机构设置,深化两级管理改革,建立运转高效、富有活力的校院两级管理机制,建立绩效导向的全员考核激励机制,整体提升学校管理效能。

推进诊断与改进,完善质量保证机制。“目标、标准、设计、组织、实施、诊断、创新、改进”质量螺旋为主线,以人才培养工作状态数据采集与管理平台为基础,建立健全自我质量保证体系;强化人才培养质量年报和就业质量年报制度,完善监督保障机制。

加快航空产教融合,构建校企合作平台。坚持与航空产业融合发展,牵头成立飞机机载设备专指委和通用航空专指委,校企共建“汽车制造工程中心”等 8个生产性实训基地;建成“航空零部件再制造协同创新中心”等 3 个应用技术协同创新中心;健全陕西航空职教集团运行机制,积极推进国家示范职教集团建设,搭建校企长效合作平台。

创建特色学院,创新育人体制。系统推进校企合作,创建特色学院,突出级学院的人才培养主体地位。扩大现代学徒制试点规模,成立具有现代学徒制特点的二级学院;紧跟通航产业发展,成立通航学院;落实军民融合发展战略,成立士官学院;坚持“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”原则,改革组建具有混合所有制特征的电子工程学院。


聚集内涵,优质资源扩容升级


优化专业布局和结构,深化教育教学改革,提升师资水平,提升专业服务能力,探索多样的人才培养模式,推动办学水平全面提升。

打造航空专业体系,创新人才培养模式。坚持专业设置对接产业需求,紧跟航空产业升级步伐,对照航空产业链上下延伸,动态优化专业设置和专业结构,优先支持紧贴航空产业发展的 11 个骨干专业建设。按照培养高素质技术技能人才的要求,大力推进专业创新人才培养模式实践,探索实践本科层次职业教育实现形式和培养模式。

加快信息技术应用,促进课堂教学改革。加快推进信息化建设和应用,投入资金 2400 万元,成立全国航空职业院校移动云教学大数据研究中心,按照省级标准,建设 5 门高职专业教学资源库、10 门精品在线开放课程、1 个虚拟仿真实训中心;发挥课堂云教学中的先行先试作用,推行泛在、移动、个性化的学习方式。

优化人才队伍结构,加强师资队伍建设。健全职称制度体系,完善品德、能力、业绩导向的职称评价标准;完善以老带新的青年教师培养机制,建立教师轮训制度;建成焊接技能大师工作室和汽车维修知名大师阚有波工作室;实施教学名师引领计划,培育国家级教学名师。

打造五大服务平台,提高社会服务能力。投资 1.3 亿元,建成航空机务大楼和航空产业基地产教融合培训大楼,搭建社会服务载体;建成陕西省专业技术人员继续教育省级示范基地,开展专业技术人员继续教育培训;升级改造航空科技馆,开发集航空科普教育、爱国主义教育、航空博览旅游为一体的社会服务功能;建成现代航空制造工程中心,开发生产、教学、实训、培训一体化功能;建成国家“双师型”教师培养培训基地,提高教师职业教育教学能力。


创新驱动,加强技术技能积累


坚持创新驱动,利用航空专业人才资源优势和区位优势,完善技能大赛制度,重视文化育人与技术技能积累的有机融合,使学院成为区域技术技能资源的聚集地。

打通区域内技术技能人才成长通道。实施职业教育改革试验区建设工程,发挥学院示范带头作用,搭建区域内 9 所中高职院校校际“立交桥”,建立“中职—高职—本科”技术技能人才成长通道,构建适应航空城发展的现代职业教育体系。

建立和完善技能大赛制度。持续发挥学院在全国技能大赛、数学建模大赛、电子设计大赛中的优势,形成“校级—省级—国家”梯队培养的竞争机制,以赛促学、以赛促教、以赛促改,全面提高技术技能水平。

提高技术积累和转化能力。建成 4 个以上具有持续发展能力的工程技术或协同创新中心,打造 4 个以上具有持续创新创造能力的科研创新与科技服务团队,提高学院技术技能积累与转化能力。各级各类科研经费到款额年均增长 15%以上,新增注册职务专利 40 个以上。

促进文化育人与技术技能积累的融合发展。持续加强校园文化建设,彰显“专注、执着、向善”的工业精神,统筹开展人文素质教育实践活动,在文化传承创新中提高育人水平,在文化育人实践中推动技术技能积累。


开放办学,推进对外交流合作


加强对口交流、支援和合作,持续推进学生对外交流,加强师资培训国际化水平,积极跟进国家“一带一路”战略,支持航空装备“走出去”战略,扩大学院对外交流与合。

智力支持贫困地区和革命老区。支持云南玉溪发展通用航空所需要的技术技能人才;扶持铜川职业技术学院、米脂县职教中心等集中连片扶贫开发地区、革命老区的职业院校,派遣专家和骨干教师进行对口部门和对口专业“点对点”传帮带智力支持。

持续推进学生对外交流。依托“中美高端技能型、应用型人才联合培养百千万交流计划”平台,引进优质航空工程教育资源,扩大学生交流,实施联合培养;持续推进大学生赴美带薪社会实践项目,扩大规模,提高质量。

依托平台提升师资培训国际化水平。发挥学院中德培训中心平台作用,提升师资培训的国际化水平;选拔重点专业教师和优秀管理人员有针对性地开展境外培训。

支持航空装备“走出去”战略。加大与“一带一路”沿线国家的合作和交流,实施中航国际加蓬职教项目,援助加蓬建立职业院校,在航空维修、航空物流等方面开展培训,支持我国航空装备“走出去”战略,提升学院国际影响力。

“十三五”开局之年,学院将进一步转变理念,实施优质院校引领计划,加强技术技能积累,助推地方经济发展和国家航空产业腾飞。

 

 

 来源:《中国教育报》2016 年 12 月 06 日第 10 版 

 作者: 赵居礼(西安航空职业技术学院院长)

 


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