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动态公告
四川长江职业学院举行教学诊断与改进工作培训会

时间: 2021-04-24 11:15:00 编辑:管理员

    为进一步深化职业教育改革,推进教学诊断与改进工作,推动我校教育教学质量与办学水平全面提升,营造“人人知晓诊改、人人参与诊改”的良好质量文化氛围,4月23日下午,我校在第二学术报告厅举行教学诊断与改进工作培训会。会议邀请到四川三河职业学院校长彭方弟教授作专题讲座。执行校长韩虎、党委书记庄群、校长助理潘刚、各学院、各职能部门负责人、教师、辅导员及教辅后勤等200余人参加了培训会,会议由我校常务副校长耿兵教授主持。

耿校长首先做了简短发言,将我校近来年主要教育教学改革情况向彭校长作了介绍,对彭校长到校传经送宝表示感谢,赞扬四川三河职业学院诊改后的质量提升,学校有文化、有内涵,干部有水平、有激情,教师有干劲、有成绩,以教育情怀办学、兢兢业业做事,值得我校参考学习。


      彭校长以《设计校本方案 提升教学质量》为主题展开,分享了三河学院对教学诊改工作的认识、做法及体会,尤其是在质量文化建设诊改实践中的思路、重点、发力点及成效。彭校长提出教学诊改是学校承担主体责任的举措,在做法上要强化领导责任、动员全院参与、做好精心设计、层层压实责任、开展分类管理,诊考结合形成联动,并作出“三个体系要健全,目标标准要成链,四大关系要对应,两条主线要走完,建设主线关建设,培养教育育人先,两个引擎是要害,轨迹特点要呈现”的精炼总结。在诊改操作层面,彭校长谈了几点体会:一是从校本、民办、规划,三个方面形成特色诊改才有效;二是从两链、设计、平台三个方面推进教学诊改,实施才顺畅;三是诊考结合,激励引擎充分调动了学校整体到个体的管理、工作、学习积极性,8字螺旋既是工作过程,又是质量文化引擎。彭校长最后也祝愿我校取得诊改复核的顺利通过,促进教学质量的螺旋上升,培养出更多更好的人才。


培训会第二环节,由诊改平台公司做项目启动会,从体系建设,打造两链,建设平台,诊改实施,操作培训,系统试运行等方面进行介绍,帮助老师们建立起教学质量信息化平台建设、运行及管理的初步印象,为后期全员参与做好基本准备。

我校自2015年通过人才培养工作合格评估后,就着手诊改工作,将诊改工作融入到日常工作当中,把考核与诊改工作结合,使工作任务分解落实到每一个人。耿校长强调当前我们面临专家进场复核,需要对工作进行梳理和整理,并以信息化的形式进行呈现,借助平台,使教学质量保证诊断与改进工作持续进行下去,需要全校共同努力,此次培训活动的举行,发出了一个明确的信号,我们的诊改工作进入了一个冲刺阶段,进入了专家进场复核的临战状态,我们要共同向着通过诊改专家复核这一目标全员、全方位、全过程推进诊改工作。

接下来我校将在学习借鉴经验的同时,做好顶层设计,建立健全工作机制,进一步明确分工,责任到人,结合学校实际情况进一步调整优化方案和短期目标,细化目标任务,完成目标链、标准链、质控点的建立和完善,达到常态化运行目标。完善教学质量保证体系建设、提升质量保证工作成效,全面推进质量文化建设。


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